Durante las clases de taller 4, junto con mis compañeras
tuvimos que planificar una secuencia para trabajar con los niños el área de
ciencias naturales. Debido a que recientemente publicaba su libro y a pocos días
de su presentación oficial en la feria del libro, la profesora Claudia Mabel
Díaz, antiguamente profesora del Normal 10, nos ofreció un espacio de capacitación
en donde no solo presentó su nuevo libro y sus características, sino que además
nos ofreció consejo y guía para nuestras futuras planificaciones.
Este libro presenta distintas situaciones que ayudan al
docente y facilitan a los niños la apropiación de algunos contenidos de
ciencias naturales. Propone situaciones en las que se invita a los niños a
pensar en todo momento, reflexionando antes, durante y después de cada
actividad.
La profesora expuso los conceptos fundamentales que los
docentes de nivel inicial debemos tener en cuenta a la hora de planificar en
base a los contenidos de ciencias naturales, por un lado tener en cuenta la
real importancia de estos contenidos, la importancia de la selección del
material, ya que debe permitir la real exploración u observación de los niños, además
la importancia de llamar las cosas por su nombre y tener conocimiento de los
temas que vamos a enseñar. Por otro lado, no perder de vista el hecho de que
algunas cosas que para nosotros son obvias, para los niños no y considerar el
hecho de mirar lo cotidiano “con otros ojos”.
Al igual que en todas las áreas del nivel inicial, es
fundamental en ciencias naturales poder escuchar las opiniones y comentarios de
los niños. Es importante la interpretación de sus intervenciones tomándolas como
punto de partida para poder brindar información extra, así como también realizar
preguntas problematizadoras que los inviten a reflexionar, siempre apuntando “¿Qué
te parece que está pasando?” y no al “¿Por qué?”. La profesora Díaz nos ofreció
múltiples ejemplos de secuencias para trabajar distintas temáticas que para la
mirada del adulto resultan obvias o innecesarias y que para los niños
representan nuevos conocimientos como “Las mascotas”, “Las plantas”, “las
piedras”, “el tiempo”, estos temas se desarrollan en forma extensa en su libro.
Son propuestas que nos ofrecen un trabajo muy enriquecedor para realizar con
los niños.
A su vez, la profesora nos explicó que al planificar
actividades vinculadas con las ciencias naturales, es necesario pensar
previamente armando redes de posibles preguntas, indagar bien sobre el tema a
trabajar, buscar en diversas fuentes de información. Luego de realizar esta indagación
del campo a trabajar, plantear actividades en las que los niños puedan explorar,
observar, experimentar, reflexionar, documentar y registrar información. Proveer
a los niños con distintas fuentes de información también es importante, ellos
irán aprendiendo que el docente no es el único portador del saber, hay otras
fuentes que nos pueden brindar información: libros, revistas, enciclopedias,
internet, fuentes tales como profesionales, especialistas, entre otros. También
iniciarlos en el relevamiento de información con distintos instrumentos,
encuestas, entrevistas, formulando preguntas significativas.
Por ultimo nos ofreció consejo acerca de cómo trabajar el
cuidado del medio ambiente, explicando que previo a trabajar estos temas
debemos indagar los saberes previos que los niños tienen en el área, ya que no
sería apropiado enseñar por ejemplo el reciclado del papel, si los niños no
saben de donde proviene, ni tienen información sobre los árboles. De esta forma
contemplar estas cuestiones al momento de planificar. Es importante poder
trabajar estos temas en nivel inicial y como docentes debemos capacitarnos y utilizar
todos los recursos necesarios para que los niños tengan propuestas
enriquecedoras. Para poder trabajar determinados conceptos con los niños
debemos comprender y tener en claro los procesos, al indagar sobre el tema e
informarnos estamos favoreciendo al buen desarrollo de la actividad. No podemos
enseñar aquello que no comprendemos.
Nuestras planificaciones se vieron sumamente enriquecidas
gracias al aporte de la profesora Díaz, el libro es sumamente interesante y
contiene actividades muy buenas para realizar con los chicos, además provee información
sobre los fenómenos naturales y los conceptos más importantes para transmitir a
los chicos sobre cada tema. En cada sección la Autora nos sugiere distintas
citas bibliográficas de donde podemos sacar información para ampliar el
conocimiento sobre el tema lo cual es un recurso más.
Es necesario enseñar
ciencias naturales en el nivel inicial, para contribuir a la formación integral
de los niños, ellos desde que nacen están rodeados por fenómenos naturales y es
importante que les brindemos la posibilidad de participar en distintas
situaciones que les permitan resignificar y complejizar sus saberes sobre el
ambiente.
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